Las dos jóvenes de Chepes que participarán en una nueva sesión del Parlamento Estudiantil en La Rioja
Micaela Yamile Fernández y Ángeles Morena Narváez, alumnas del Colegio Provincial de Chepes, representarán al departamento Rosario Vera Peñaloza este miércoles 28 de octubre, en la Legislatura Provincial. Presentarán el manifiesto “La trama que somos”, una propuesta centrada en la convivencia escolar, las emociones y la participación estudiantil.
La Legislatura de La Rioja realizará este miércoles 28 de octubre, a las 9 horas, la cuarta sesión del Parlamento Estudiantil del Arte, una iniciativa que cuenta con el acompañamiento de la vicegobernadora Teresita Madera y promueve la participación juvenil y la construcción de ciudadanía a través del arte y la cultura riojana.
En esta edición, bajo la consigna “Arte, emociones y convivencia”, participarán Micaela Yamile Fernández y Ángeles Morena Narváez, estudiantes del Colegio Provincial de Chepes, quienes representarán al departamento Rosario Vera Peñaloza. Las jóvenes estarán acompañadas por la docente referente Andrea Mercado, según pudo saber el diario El Cronista Chepes.
Durante la jornada, las y los estudiantes protagonizarán una sesión parlamentaria y compartirán distintas producciones artísticas, poniendo en común sus talentos, ideas y experiencias. El espacio busca fortalecer el diálogo, la expresión de las emociones y la convivencia desde el respeto y la participación.
“La trama que somos”, una propuesta para reflexionar sobre la convivencia escolar
En representación de la institución educativa de Chepes, las alumnas presentarán el manifiesto titulado “La trama que somos”, elaborado a partir de entrevistas, rondas de diálogo y diferentes instancias de reflexión colectiva.
Durante este proceso, las y los estudiantes analizaron cómo se sienten en la escuela, de qué manera conviven y se comunican, y qué necesitan para sentirse parte de la comunidad educativa.
A partir de sus experiencias y reflexiones, también formularon propuestas concretas para fortalecer los vínculos, mejorar la convivencia y construir espacios escolares más participativos e inclusivos.
Como parte del proyecto, realizaron una producción artística destinada a expresar el compromiso colectivo de encontrarse, escucharse y reconocerse en las diferencias, con el objetivo de contribuir a una escuela más respetuosa, inclusiva y humana.
Cuatro años de participación consecutiva
La propuesta se desarrolla mediante un trabajo articulado entre la Legislatura Provincial y el Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa, la Dirección General de Modalidades Educativas y la Coordinación de Educación Artística.
El objetivo es fortalecer los espacios de protagonismo estudiantil y reconocer al arte como una herramienta de aprendizaje, encuentro y transformación social.
La participación de Micaela Fernández y Ángeles Narváez representa una oportunidad para que las voces de las jóvenes sean escuchadas en el ámbito legislativo, compartan sus experiencias y pongan en valor el arte como espacio de expresión, reflexión y construcción de ciudadanía.
Cabe destacar que el Colegio Provincial de Chepes participa por cuarto año consecutivo en este Parlamento, reafirmando su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con la promoción de espacios de participación juvenil.
Cabe mencionar que en total participarán 36 estudiantes representantes de instituciones educativas de los departamentos Capital, Chilecito, Chepes y Chamical.
